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学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有哪(nǎ)些及其作用(yòng)是表(biǎo)现手(shǒu)法从广义上来(lái)讲也就是作(zuò)者在行文措(cuò)辞(cí)和(hé)表达(dá)思想感情时所(suǒ)使用(yòng)的特殊的(de)语句组织方(fāng)式(shì)的。<学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c/strong>

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表现(xiàn)学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c手法什么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用(yòng)的特殊的语句组织方式。表现(xiàn)手法分类

  托物言(yán)志,借(jiè)景抒(shū)情,叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑,设置(zhì)悬念,点面结合,开门(mén)见山,伏笔(bǐ),照应(yīng)开篇,点(diǎn)题(tí),首尾(wěi)呼应,讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对(duì)比等。

表现(xiàn)手法(fǎ)的作用

  情景(jǐng)交(jiāo)融、借景抒(shū)情(qíng):渲染气氛、推动情(qíng)节(jié)发展、烘托人(rén)物(wù)心理、烘托人(rén)物形(xíng)象、象征(zhēng)社会环境、烘托(tuō)思想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表(biǎo)达更(gèng)加含蓄(xù),有意在(zài)言外(wài)之妙(miào),而且能(néng)使文章内(nèi)涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使(shǐ)表达更中形象生动,富有(yǒu)感染力。

  对比、衬托(tuō)(正衬和反(fǎn)衬):突(tū)出所描写事(shì)物的特点,突出作(zuò)者的某种感情,深化文章的主题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加(jiā)渲染和烘托,有(yǒu)简洁(jié)传(chuán)神(shén)的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出事物的主要(yào)特点(diǎn),使文章(zhāng)内容更加丰富,便于(yú)表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或(huò)先扬(yáng)后抑(yì),其作(zuò)用(yòng)是使文(wén)章曲折有波澜(lán),突出喜欢(huān)赞(zàn)美或批评(píng)讽(fěng)刺的感情。

诗(shī)歌表(biǎo)现手法答题思路

  明(míng)手法(用(yòng)一两(liǎng)个词准确指(zhǐ)出用了(le)何种手法)+ 阐(chǎn)运用(结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗(shī)人运用了这(zhè)种手法的依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了(le)诗人怎(zěn)样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确说出运用的(de)手(shǒu)法是什(shén)么?(托物言志、用典、动静结合(hé)、虚实结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释(shì)说明诗(shī)人运用了(le)这种手(shǒu)法的依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手(shǒu)法的关(guān)键诗句,并进行描述(shù)性(xìng)说明)学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c

  ③第三步:析效果(此手法表(biǎo)达(dá)了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了(le)什么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

表(biǎo)现手法有哪些及作(zuò)用(yòng)

  表现手(shǒu)法主要有托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直(zhí)抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应(yīng),寓(yù)情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起兴等(děng)。

  联想、想(xiǎng)象(xiàng):联想(xiǎng)由一事物联系到(dào)与(yǔ)之(zhī)有关的另(lìng)一(yī)事物,或(huò)把事物中类似的特(tè)点联系起来(lái)造成一个典型。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿(niàng)高潮到来之前的(de)一系列非(fēi)主情节。

  它可以显示情节发展的必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服力。

  可(kě)以(yǐ)制(zhì)造悬念(niàn),引起读者的兴趣。

  象(xiàng)征:通(tōng)过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似(shì)或相(xiāng)近特(tè)点的概念(niàn)、思想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事物或(huò)情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形(xíng)象更加(jiā)鲜明(míng)。

  常(cháng)用的表现(xiàn)手法还有引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故等(děng)),其主要起到提高语(yǔ)言(yán)的表达效果的(de)作用(yòng)(如:增春铅(qiān)态加文章文采(cǎi)和文(wén)化内涵,丰富文(wén)章内(nèi)容等)。

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